Președintele PMP, Eugen Tomac, susține că sistemul preuniversitar din România este unul dintre cele "mai vulnerabile" din Europa, subliniind că învățământul trebuie să fie echitabil și adaptat la nevoile pieței forței de muncă actuale.
Președintele PMP, Eugen Tomac, susține că sistemul preuniversitar din România este unul dintre cele "mai vulnerabile" din Europa, subliniind că învățământul trebuie să fie echitabil și adaptat la nevoile pieței forței de muncă actuale, informează Agerpres.
"Rata ridicată a abandonului școlar, participarea redusă la actul educativ a copiilor provenind din categorii socio-economice vulnerabile, nivelul redus de performanțe școlare, infrastructura în general învechită sau neadaptată nevoilor elevilor, nivelul scăzut de finanțare și de investiție în educație, resursa umană slab pregătită, dar și lipsa de predictibilitate a reglementărilor din sistemul de educație sunt factorii care determină această realitate. Și Comisia Europeană a constatat faptul că în România neconcordanța dintre cererea și oferta de competențe și lipsa de personal calificat limitează potențialul de creștere economică a României", a scris Tomac, joi pe Facebook.
El a adăugat că îmbunătățirea infrastructurii școlare și utilizarea materialelor digitale în procesul de învățare pot contribui la calitatea educației.
"Este limpede că România are nevoie de un sistem de învățământ mai echitabil, adaptat la nevoile pieței forței de muncă actuale, competitiv la nivel european și care să aibă în centrul său un model educațional orientat spre nevoile elevului. Experiența fiecărui copil în școală românească trebuie îmbunătățită, cu o atenție sporită acordată bunăstării sale emoționale, dezvoltării individuale și cognitive, precum și capacității sale de a modela adulți echilibrați și integrați în societate. Pregătirea cadrelor didactice, utilizarea unor metode variate de predare care să fie centrate pe elev, îmbunătățirea infrastructurii școlare, utilizarea materialelor digitale în procesul de învățare, asigurarea consilierii școlare, implicarea părinților în actul educativ sunt printre cei mai importanți factori care pot contribui la calitatea educației în România", a arătat liderul PMP.
